PROFIL PONPES
A.
STRUKTUR SMP TAHFIDZ AL-IZZAH
1. Nama Yayasan : Al Izzah Samarinda
2. Nama Ponpes : Madinatul Qur’an
3. Nama Sekolah 1 : SMP Tahfidz Al-Izzah Samarinda
4. NISN : 201250
5. No. Statistik
Sekolah : 202166004244
6. Nama Sekolah 2 : SMA Tahfidz Al-Izzah Samarinda
7. Alamat Sekolah : Jalan Poros Simpang Pasir,
Rt. 18, Kel. Simpang pasir
:
(Kecamatan) PALARAN
:
(Kabupaten/Kota)SAMARINDA
:
(Propinsi) KALIMANTAN TIMUR
8. Telepon/HP/Fax : 085250190303
9. Status Sekolah : Swasta
10. Pimpinan Yayasan
: H Uswandi S.H.I
11. Ketua PONPES : Samsul Arif S.Pd.I
12. Kepala Sekolah : Chairul Bahri M A.Md, S.Pd
13. Tahun Pendirian : Tahun 2012
14. Akta Notaris : Akta No.08 Tahun 2012 KEMENKUMHAM
RI NO. AHU-036-AH.02.02 TAHUN 2012
15.
Tanah Bangunan : 20.000 m2
B.
STRUKTUR PONPES
Pelaksanaan proses
pembelajaran di sebuah lembaga pendidikan akan terlaksana dengan baik jika
dalam lembaga tersebut membentuk struktur organisasi. Oleh sebab itu, yayasan
Al-Izzah Samarinda membentuk struktur organisasi PONPES Madinatul Qur’an yang
bekerja sama dengan SMP Dan SMA Tahfidz Al Izzah Samarinda. Berikut ini Struktrur
Kerorganisasian Ponpes Madinatul Qur’an Samarinda :
1. Ketua Yayasan : H. Uswandi S.H.I
2. Pengasuh Pondok
Pesantren : H. Uswandi S.H.I
3. Ketua Ponpes : Samsul Arif,S.Pd.I
4. Seketaris : Ridwan Muhammad S.H.I
5. Kepala
Pengasuhan Putra : Suardin Zalukhu S.H.I
6. Kepala
Pengasuhan Putri : Sri Hidayati, S.H.I
7. Bendahara : Mar’I Mahdi, S.Sos.I
8.
Staf Pengajar : Seluruh Guru SMP-SMA Tahfidz Al Izzah
C.
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
Pelaksanaan proses
pembelajaran di sebuah lembaga pendidikan akan terlaksana dengan baik jika
dalam lembaga tersebut membentuk struktur organisasi. Oleh sebab itu, yayasan
Al-Izzah Samarinda membentuk struktur organisasi SMP-SMA Tahfidz Al-Izzah
Samarinda. Berikut ini Struktrur Kerorganisasian SMP Tahfidz Al-Izzah Samarinda
:
9. Ketua Yayasan : H. Uswandi S.H.I
10. Pengasuh Pondok
Pesantren : H. Uswandi S.H.I
11. Kepala Sekolah : Chairul Bahri M,A.Md,S.Pd
12. Waka Kurikulum
& Saparas : Ridwan Muhammad S.H.I
13. Waka Kesiswaaan
& Asrama : Suardin Zalukhu S.H.I
14. Bendahara : Sujud Harianto
15. Kepala Tata
Usaha : M. Ali Fahrozi
16. Kepala Lab
Komputer : -
17. Kepala
Perpustakaan : -
18. Bimbingan
Konseling : -
19. Staf Pengajar : Seluruh Guru Mata Pelajaran
Tabel 1 Daftar tenaga pengajar SMP Tahfidz Al-Izzah
Samarinda
MATA PELAJARAN
|
NAMA GURU
|
Bahasa Inggris
|
AlfarobiNurkarim,
E. S.Pd
|
PPKN
|
Ridwan
Muhammad, S.H.I
|
PAI
|
Suardin Zalukhu,
S.H.I
|
IPA
|
Chairul Bahri
M,A.Md, S.Pd
|
Matematika
|
Chairul
Bahri M,A.Md, S.Pd
|
IPS
|
Firiyantiningsih,
S.Pd
|
TIK
|
Siti
Rodhiah, S.H.I
|
Bahasa
Indonesia
|
Miqdad
Al-Ghifaqi, S.Pd
|
Al-Quran
& Hadits (Mulok)
|
Firlita,
S.Pd
|
Bahasa Arab
(Mulok)
|
Sri
Hidayati, S.H.I
|
SeniBudaya
|
Nurlianti,
S.Pd
|
D.
KURIKULUM
Program kurikulum mengacu
pada Kurikulum yang ditetapkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia dan terintegrasi dengan kurikulum Pondok Pensantren Penghafal
Alquran. Sehingga tahap dalam proses pembelajaran akan melahirkan peserta didik
yang memiliki Intelektualitas yang memadai dan mempunyai Hafalan Al-quran serta
memiliki keperibadian yang utuh. Pelaksanaan pembelajaran kurikulum Kemendikbud
dilaksanakan pagi hingga siang hari. Sedangkan kurikulum Pesantren Alquran
dilaksanakan pada sore dan malam hari. Oleh karena itu pendekatan kurikulum
pembelajaran yang digunakan adalah optimalkan lingkungan sebagai media dan
sumber belajar secara berpola. Untuk memenuhi hal itu maka para siswa perlu
dibimbing secara integral di dalam pengelolaan Pondok Pesantren.
MATA PELAJARAN
|
ALOKASI WAKTU BELAJARA PERMINGGU
|
Kelas VII
& VIII
|
1
|
Bahasa Inggris
|
2
|
2
|
PPKN
|
4
|
3
|
PAI
|
2
|
4
|
IPA
|
4
|
5
|
Matematika
|
4
|
6
|
IPS
|
4
|
7
|
TIK
|
2
|
8
|
Bahasa Indonesia
|
4
|
9
|
Al-Quran &
Hadits
|
6
|
10
|
Bahasa Arab (Mulok)
|
2
|
11
|
SeniBudaya
|
2
|
Jumlah
|
38
|
E.
SARANA DAN PRASARANA
Untuk mendukung
terlaksananya berbagai kegiatan di sekolah. Maka SMP Tahfidz Al-Izzah Samarinda
telah menyedian sarana dan prasarana sekolah. Berikut sarana dan prasarana yang
dimiliki :
a. Ruang Kelas : 4
b. Meja dan Kursi : 100
c. Kamar Kecil : 6
d. Ruang Kepala
Sekolah : 1
e. Ruang Tata Usaha
: 1
f.
Ruang Perpustakaan :
1
g. Laboratorium : -
h. UKS : 1
i.
Asrama :
6 Kamar (3 putra / 3 putri)
j.
Kamar Mandi : 6
k. Fasilitas
olahraga : -
-
Lapangan Bola :
1
-
Lapangan takraw :
1
-
Lapangan bermain :
50 m2
-
Meja tenis meja :
1
F.
PENGEMBANGAN SEKOLAH DAN PESANTREN
STRATEGI
Sebagai sekolah dan
Pesantren perlu memiliki strategi dalam meningkatkan kualitas sekolah :
Berikut stragegi dalam
pengembangan sekolah :
1. Sekolah dan
pesantren akan mendukung seluruh minat dan bakat siswanya dalam proses
pengembagan diri. Sehingga lulusan diharapkan akan memiliki keilmuan yang layak
dan memiliki keterampilan dalam yang diminati
2. Sekolah dan
pesantren akan memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada di sekolah, agar
terlaksana dengan baik.
3. Sekolah dan
pesantren akan membangun kerjasama dengan sekolah lain dan lembaga pendidikan
lainnya untuk meningkatkan kualitas dan pelayanan pendidikan
4. Sekolah dan
pesantren akan melaksanakan studi banding ke sekolah yang sudah maju, untuk
meningkatkan sumber daya manusia dalam rangka upaya meningkatkan mutu sekolah
